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Obras de Yorik R. Piña Y Programas de AMIMUNDO
Premiación para niños y jóvenes entre 10 y 20 años en el "Programa Virtual de Prevención del delito y otros vicios" (PCPC)
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Próxima premiación, domingo 30 de junio, 2024
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Acerca del autor
Biografía
 
Yorik Rafael Andrés Piña Féliz nació en San Cristóbal, República Dominicana, en 1944. Hijo de Juan Ramón Piña Gómez y Celeste Aída Féliz Vidal. A raíz del divorcio de sus padres, se trasladó a la edad de siete años, a la ciudad de Barahona, donde vivió su adolescencia y juventud.
 
Inició sus estudios básicos en el Colegio "San Rafael" en San Cristóbal,  a los 4 años de edad y los terminó en la escuela pública “Leonor Feltz” en Barahona. Sin embargo, abandonó sus estudios medios, en 1959, para trasladarse a la capital del país e incursionar como ventrílocuo en la única estación televisora dominicana en ese momento, "La Voz Dominicana".
 
Regresó a Barahona en 1959 y trabajó en varias instituciones públicas. A dos años de terminar sus estudios medios, se convirtió en profesor del octavo curso de básica, en la "Academia Franciscana". Solicitó permiso a Sor Leonarda, Directora de la Academia Franciscana; así como al Rvdo. Padre Fray César De Córdova, párroco de la iglesia católica de la ciudad, a los fines de recibir, en horas de la tarde, en ese centro educativo a los adolescentes y jóvenes que quedaron ausentes de las aulas públicas y privadas para formarlos en valores y académicamente. Se les permitía asistir descalzos a quienes no tenían zapatos.
 
Dos años más tarde, a diligencias del Rvdo. Lira, pastor de la Iglesia Evangélica Dominicana, viajó a Mendham, Morristown, New Jersey, para realizar un curso de Profesional Ejecutivo Scout, donde quedó impactado por los conocimientos de psicología impartidos.
 
En 1970 fundó el Colegio Experimental "Fernando Arturo De Meriño", donde implementó un nuevo método educativo, influenciado por el Movimiento Scout y los principios de la "Escuela Nueva", conocido como Sistema Monitorial. Fue en este momento cuando finalizó sus estudios secundarios.
 
En 1976 se trasladó a la capital de la República para fundar el "Colegio Experimental De Monitores", bajo el Sistema Monitorial. En 1990, inició los trabajos para la reeducación de adolescentes y jóvenes con la organización e incorporación de la "Fundación Amigos Del Mundo" (Amimundo), la cual sigue activa en la actualidad.
 
En 2005 se graduó como psicólogo clínico, Suma Cum Laude, en la Universidad del Caribe en Santo Domingo, República Dominicana, y obtuvo la certificación como psicometra en el Instituto de Servicios Psicosociales y Educativos (ISPE). Realizó un curso básico, especializado y superior en "Capacitación y Certificación Académica en el Tratamiento y Rehabilitación de Drogas y Violencia", en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Ha sido expositor en cinco congresos internacionales, tanto presenciales como virtuales, sobre "Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal".
 
A lo largo de los años, desde el inicio su carrera como maestro en la Academia Franciscana, hasta la fecha, Yorik Rafael Piña, basado en sus observaciones y reflexiones desde 1964, ha creado
 
  • cuatro obras escritas,
  • un programa de crecimiento personal,
  • un programa de reeducación para jóvenes traviesos (delincuencia y drogas)
  • un sistema educativo y
  • la terapia. paternal.
 
Estas obras son intervenciones dirigidas a las agencias de formación del niño: el hogar, la escuela y el entorno. A continuación se describen brevemente cada una de ellas:
"Sistema Monitorial: una intervención a la escuela":
Es un sistema educativo diseñado para una mejor formación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. El enfoque recae en la responsabilidad del personal discente, supervisado por un director técnico, quien tiene la autoridad para vetar resoluciones si es necesario. Es importante destacar que durante los 20 años de implementación de este nuevo método educativo en la República Dominicana, el autor nunca vetó ninguna resolución, lo que generó una confianza y credibilidad por parte de los adolescentes que vivieron esta experiencia.
 
"Delincuencia, Drogas y ¿Ahora Qué?: una intervención al hogar":
Esta obra es una intervención dirigida al hogar para mejorar el manejo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Es un manual destinado a aquellos que no han recibido instrucción sobre cómo ser padres y madres.
En esta obra se abordan las cinco etapas de desarrollo del niño hasta los 21 años de edad. Las últimas 200 páginas contienen un programa de formación y crecimiento personal que previene la delincuencia y las adicciones. Su aplicación asegura la salud mental de los hijos y alumnos. En la segunda edición, las imágenes se presentan en blanco y negro para hacerla más accesible a padres, madres, maestros y al público en general.
 
El programa de Crecimiento Personal, basado en actividades, consta de 55 módulos con los siguiente:
* "Tema" y "Para Crecer": donde se ofrecen ejercicios para inculcar valores.
*Actividades personales y grupales.
*Lectura de fragmentos de la obra "Urbanidad" de Manuel Carreño para fomentar la vida en sociedad y la capacidad de reflexión.
*Ejercicios básicos para que padres y maestros evalúen los conocimientos de sus hijos o alumnos en diversas áreas escolares.
"Terapia Paternal”: una intervención al entorno.
Esta terapia se enfoca en adolescentes y jóvenes que han experimentado la ausencia del padre de manera habitual, así como en aquellas conductas desadaptativas y desajustadas que se generan en estas situaciones. La terapia paternal se aplica en el “Programa de Reeducación Para Jóvenes Traviesos”. Es una intervención dirigida al entorno de los adolescentes y jóvenes que han renunciado a su formación en el hogar y la escuela.
 
Está diseñada para reeducar a aquellos propensos a caer en el delito, las drogas y otros vicios, y que carecen de una figura paternal que les brinde protección. El éxito de esta terapia radica en ofrecer al paciente una figura paternal que le proporcione tiempo, esfuerzo, cuidado y afecto amoroso.
 
Un estudio realizado por Yorik R. Piña junto a José R. Casilla Molina en 2005, en el "Centro de Corrección Integral de Najayo" (Menores) en República Dominicana, reveló que existen cinco abusos cometidos por los padres que pueden influir en el desarrollo de conductas desadaptativas y desajustadas en los adolescentes y jóvenes. Estos abusos incluyen privación afectiva, falta de identidad, abuso físico, ausencia escolar y privación del derecho a expresarse.
 
"Delincuencia y Latinoamérica: una intervención de la ciencia."
Esta obra recopila algunas de las exposiciones realizadas por profesionales de latinoamérica, en los cinco congresos internacionales organizados por la Fundación Amigos del Mundo Inc., con sede en la República Dominicana. Estas exposiciones abordan el tema de la delincuencia en latinoamérica desde una perspectiva científica, ofreciendo análisis, investigaciones y propuestas de intervención para hacer frente a este problema social.
 
En resumen, Yorik Rafael Andrés Piña Féliz es un destacado educador y psicólogo clínico dominicano, reconocido por sus contribuciones en el ámbito educativo y en la prevención de la delincuencia y las adicciones.
 
A lo largo de su carrera, ha desarrollado el Sistema Monitorial, un innovador método educativo que promueve la responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje. Además, ha escrito varias obras, entre ellas, "Sistema Monitorial: Una intervención a la escuela". "Delincuencia, Drogas y ¿Ahora Qué?: una intervención al hogar". "Terapia Paternal para adolescentes y jóvenes traviesos: una intervención al entorno" y "Delincuencia y Latinoamérica”: una intervención de la ciencia".
 
Estas obras y su labor como expositor en congresos internacionales reflejan su compromiso y dedicación en la búsqueda de soluciones para mejorar la educación, prevenir la delincuencia y promover el crecimiento personal de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la República Dominicana y más allá. Su enfoque se centra en la importancia de la participación activa de la escuela, el hogar y la sociedad en general para lograr un desarrollo integral y saludable de las nuevas generaciones.
 
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